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中小学德育
2019年第04期
主办:国家教育部委托华南师范大学
出版周期:月刊
出版地:广东省广州市
语种:中文;
ISSN:2095-1183
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本期目录
广州市天河中学 为每一位学生提供适合其发展的教育
(2)
由校长的站位想到的……
王振元;(3)
“封面人物”征稿启事
(5)
全媒体时代的学校德育之一:观念变革与管理创新
徐向阳;(6)
全媒体—融媒体下德育改革发展的时代新方位
刘惊铎;(7-12)
全媒体时代学校德育的挑战与机遇
单妍;洪茜;左璜;(13-16)
全媒体时代学校德育应把握的六个关系
冉亚辉;(17-20)
全媒体+教育:从“四全”媒体到“四化”育人——习近平全媒体理念融入青少年
刘英;谢少华;(21-25)
全媒体时代学校德育机制的困境与改进——机制设计理论的视角
林海岸;(25-29)
价值、能力与体验:尊重的意蕴及教育实践
刘丹;(30-33)
重塑家庭教育中家长的主导地位——基于《弟子规》的实践方略
巢秀珍;(34-37)
基于“成竹教师”培养的师德建设实践探索
翁少静;(38-39)
体验式德育活动课程的建构与实施
娄红玉;(40-41)
“焦点评课”避免一地鸡毛
冯继有;(42-44)
在生活中辨析 在辨析中成长——低段统编《道德与法治》辨析栏的理解与运用
王秀玲;(45-48)
基于儿童生活的现场体验活动价值探讨——以统编《道德与法治》二年级上册为
杨翠英;(49-51)
“反刍”儿童生活的教学策略探索——以《道德与法治》二年级上册为例
汪源源;应良明;(52-54)
德育“感恩”主题教育活动的逆向教学设计
胡立德;(55-59)
以文化自信涵养师生成长——广州市第四中学文化自信培育实践探索
赵小成;(60-62)
共享“致知力行”的德育生活
周汉斌;(63-66)
让儿童在体验中快乐成长——广州市越秀区红火炬小学德育活动巡礼
李卓芬;(59+67-68)
自信·自觉·互助成长——普通高中班级管理策略谈
陈春芳;(69-70)
“心理小游戏”助力人际关系破冰
叶华;(71-72)
“种子园”里的守望者——记南京市中央路小学校长林虹
本刊记者;(73-76)
做生命教育的点灯人
崔丽华;(77-78)
在生命深处与孩子连接
何秀梅;(79)
思政课教师队伍的六个标准
(80)
三部门联合开展“学习新思想,做好接班人”主题阅读活动
(80)
姜朝晖:学校是良好教育生态的建设者
(80)
善用网络游戏可拉近亲子关系
(80)
高德胜:从直觉到自觉的感恩教育
(81)
郁有凯:德育视角下引导学生合理认知视觉内容的实践路径
(81)
西班牙:家务劳动促进学生创造力发展
(81)
立德尽性 守和化育——中山市东区远洋学校德育活动掠影
(83)
通合诸科 陶铸人格——浙江省瑞安市实验小学办学掠影
(84)
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